Los Equipos de Supervisores de Nivel Inicial, Primario y Secundario del departamento La Paz le enviaron una nota al director de la Departamenal de Escuelas, Carlos Genre Bert, hermano del senador del Frente Creer Amílcar Genre Bert, en la que manifestaron su descontento con la Ley de Emergencia Solidaria, aprobada por la Legislatura en tiempo récord la semana pasada.
"Queremos manifestar que el efecto que provoca es el deterioro notable en el ánimo y la fuerza con que se venían desarrollando las clases a distancia", señalaron en el escrito que también fue elevado al gobernador Gustavo Bordet, impulsor de la Ley.
Cabe recordar que la Ley dispone un aumento progresivo de los aportes personales para trabajadores, funcionarios, legisladores y jubilados que cobren más de 75 mil pesos (nominales) a fin de sostener el déficit de la Caja de Jubilaciones; y también prevé que los propietarios de campos de más de 1.000 hectáreas, los bancos y las entidades financieras paguen una contribución especial.
Los legisladores del departamento La Paz que votaron a favor del proyecto fueron el senador Amilcar Genre Bert y el diputado Sergio Castrillón, ambos del Frente Creer. En tanto, la diputada Sara Foletto, de Juntos por el Cambio, votó en contra junto a sus compañeros de bancada.
A continuación, la nota completa, que fue enviada a La Sexta para su publicación y que firmaron 12 de los 13 supervisores del departamento La Paz:
Los Equipos de Supervisores de Nivel inicial Primario y secundario con sus respectivas modalidades del Departamento La Paz, nos dirigimos a usted y por su intermedio a las autoridades que corresponda a los efectos de elevar nota donde expresamos desacuerdo y disconformidad con la 'Ley de Emergencia Solidaria', cuya denominación no armoniza con su aplicabilidad, pues no existe solidaridad cuando se promueven descuentos para docentes, directivos y trabajadores de la educación".
Queremos manifestar el efecto que provoca es el deterioro notable en el ánimo y la fuerza con que se venían desarrollando las clases a distancia. Aparte de causar un gran dolor, desánimo y decepción en todos nosotros y en todo el colectivo docente que lo afecta directa o indirectamente ya que somos un equipo con un único fin que es cumplir con los objetivos propuestos por la provincia"
Consideramos que es una medida que genera una brecha más profunda en los trabajadores de la educación, ya que en esta emergencia provocada por el CVID 19, el sistema educativo se sostuvo y sostiene gracias al esfuerzo de los docentes en sus diferentes roles que con vocación y verdadera solidaridad pusieron a disposición sus tiempos, su escasos recursos económicos para que los niños entrerrianos puedan continuar con los vínculos pedagógicos logrados, sosteniendo así las trayectorias escolares.
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Durante este aislamiento, todos han duplicado las horas de trabajo y gastos solventados con los propios recursos, para mantener con esfuerzo y compromiso la escuela presente en cada hogar, no importó poner en peligro la salud con tal de conseguir que la propuesta pedagógica llegue a los alumnos sin conectividad y para garantizar los vínculos con las familias, adaptando la educación en la NO PRESENCIALIDAD, en los diversos y diferentes contextos institucionales, con ausencia de conectividad gratis.
Queremos hacerle saber que cada docente, directivo, supervisor tuvo que SOSTENER Y FINANCIAR, junto a las familias, la actividad virtual que conlleva gastos extras de servicios de internet, dispositivos electrónicos y tecnológicos, mantenimiento de éstos, sumados a gastos de traslado para poder hacer llegar las actividades y propuestas pedagógicas a los niños y familias carentes de recursos, en zonas rurales, suburbanas y periféricas, además de asegurar el DERECHO A LA ALIMENTACIÒN, con la atención de Comedores escolares, que no es inherente a la función y que aun así los Equipos directivos continúan trabajando para sostener estos derechos.
Es de público conocimiento que el sistema educativo se financia desde mucho tiempo atrás, con recursos del propio docente que compra su material didáctico para poder enseñar, con el recurso económicos del directivo que compra insumos de limpieza porque las partidas son insuficientes para cubrir un mes, con gastos de combustible, alquileres de supervisores que cobran 700 pesos para gastos de traslado, sin el desarraigo en los casos que cumplen funciones en otros departamentos que no son el de origen, como si lo perciben quienes tienen cargos políticos.
De más está decir que nuestra función es la de sostener las políticas educativas garantizando el derecho de los entrerrianos a la educación, pero ¿en qué condiciones lo hacemos? ¿Por qué los trabajadores, los jubilados y los docentes siempre somos la variable de los ajustes? ¿Por qué no se pide solidaridad a otros sectores como el político, el judicial y otros?
Sin otro particular, esperando llegue esta nota a quien corresponda ya que solicitamos se considere y valore nuestra situación tomando las medidas que nos reivindique en nuestra función lo saludamos cordialmente.
